2021年5月20日第十一屆“挑戰杯”首都大學生課外學術科技作品競賽落下帷幕🙆🏻‍♀️。此次比賽，我院積極參加🔥，其中張亦晨和史超同學的作品《疫情牽動人心，抗疫還需齊心👩🏼：大學生“兩避一保”行為的機製和可能幹預》和焦陸英同學的作品《居家意昂3体育活動對新冠疫情下對青少年無聊感的影響：有調節的中介模型》都取得了三等獎的好成績0️⃣。

張亦晨和史超同學的研究以寒假社會實踐為基礎，結合新冠疫情的背景探討了大學生群體防疫行為的變化。磨礪了一個半月的開題、使用學界最新的偏最小二乘法進行數據分析👆🏼、閱讀幾乎所有相關主題的文獻……反反復復，愈磨欲堅🙅🏻‍♂️！

在指導老師毛誌雄院長的大力支持下💆🏽‍♂️，利用最新版的TPB（計劃行為理論）模型，研究發現：其一🤷🏿，政府及時的幹預政策十分有效；其二，使用該模型預測大學生防疫路徑的正確率可達50％☛。同時，由此模型還可繼續探討其他因素對防疫行為的影響💒，具有一定的科學意義。

（左🦶🏼：焦陸英 右：史超）

焦陸英同學的研究著眼於疫情下青少年的應激反應、負性情緒與居家意昂3体育活動之間的關系🎭。參賽之初，張國禮老師在數據收集、模型搭建等方面提供了很多指導和建議，在此基礎上焦陸英同學深受鼓舞🚭，開始了忙碌而有意義的研究工作，Process等軟件驗證模型、尋找新變量支撐模型、大量數據處理，充分協調時間，始終保持科學嚴謹的態度⤵️。

最終，該研究發現：居家意昂3体育活動能增加心理資本，從而更好地對抗無聊感。同時，在居家隔離的條件下◽️，居家意昂3体育活動作為一種不太受場地限製的意昂3体育活動能給青少年心理健康狀況帶來更多、更好的積極影響🦹🏿‍♀️🟫。

在采訪中😀，焦陸英同學說：“平時的學術學習中🧜🏻，張國禮老師一直強調規範和嚴謹是科學研究的靈魂🧎。這次參賽我也深有體會：大到文章排版👨‍👩‍👦‍👦🏊，小到字體字號，這些是第一步，也是最重要的一步。”史超同學則談到：“老師和夥伴的重要作用不能不提🙋。好的指導老師能夠為你指明研究的前路，好的合作夥伴能與你一同講好這精彩的故事💁🐦。”

張國禮老師在接受采訪時說道🤼‍♂️：“參加比賽是為了將平時所學的理論知識同實踐相結合，從而鍛煉學生自己的能力。一份好的作品真正重要的是易懂易讀與規範，所以老師在其中要操心的往往在於學生作品呈現上的細節之處🧘🏼。”

希望大家能向三位優秀同學學習👩🏿‍✈️，踴躍報名參加“挑戰杯”比賽，為意昂3增光🤵🏼‍♀️，為自己添彩👩🏿‍🔧！

文字/劉誌遠 唐琴

圖片/唐琴

審核/李茂琳